Healer og Registreret Alternativ Behandler (RAB) i kranio- sakralterapi.
Født i 1961 og har en fortid som uddannelseskonsulent. Mere end 20 års erfaring inden for personlig udvikling.
I 2005 startede min uddannelse inden for komplementærbehandling efter jeg havde erkendt, at jeg havde naturlige evner for at heale, og jeg tog mit første healerkursus. Kort efter blev jeg fuldstændig fascineret af, hvor elegant en behandlingsform kranio-sakralterapi er og begyndte samme år på denne uddannelse.
Det giver så meget mening for mig at kunne medvirke til at forbedre menneskers livskvalitet og gøre en forskel via det, jeg laver i hverdagen. Mit job bliver aldrig bare et job. Jeg er dybt ydmyg over den tillid der bliver mig vist, hver gang en ny kunde træder ind ad min dør.
Fælles for alle behandlinger er, at klienten er i centrum og får en helt unik og dejlig oplevelse.
Uddannelse
Titlen Kranio-sakralterapeut kan dække over meget, fra en behandler med et enkelt weekendkursus til en behandler med en meget bred uddannelse. Det er derfor vigtigt at undersøge, hvilken uddannelse ens alternative behandler har. Uddannet kranio-sakralterapeut og anbefalet behandler fra Stanley Rosenberg Institut. Jeg har derfra følgende uddannelse: KST 1, 2, 3, 3+, 4, 7, behandling af børn fra 0 år, behandling af børn med særlige behov, Nakke- og piskesmæld (2005-2007) Tensegrity 1 (2007) Bindevævsmassage (Rosenbergteknik) (2010) A.L.T. Ansigtsløftningsteknik (2010) - læs om Det dynamiske ansigtsløft her
Specialkurser: Hovedpine, migræne og nakkesmerter (v/Benjamin Shield, 2007) Hjernen (v/Benjamin Shield, 2009)
Øvrig uddannelse Leading Energy and Essence Practitioner (v/ Niia Jemina Bloch, 2011) Akupressur, reikihealing 1+2
Øvrige aktiviteter og tilbud Underviser og mentor i personlig vækst Udviklingsforløb og kurser i personlig udvikling Forfatter til artikler om alternativ behandling
Foredrag: "Vælg din alternative behandler med omhu", "Har dit barn stress? "
Medlem af brancheforeningen Foreningen af Professionelle Kropsterapeuter i Danmark. |
|
||
|
|||